Les projets TICE à l'ENSCR
formation
 

Les TICE

Les Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement regroupent l'ensemble des outils numériques destinés à produire et échanger des connaissances dans un but éducatif. Il s'agit évidemment des logiciels (didacticiels) pour l'enseignement, des plateformes de travail en ligne, mais également d'outils plus communs utilisés à des fins d'apprentissage.
L'Ecole Nationale Supérieure de Chimie de Rennes propose à ses élèves d'utiliser plusieurs de ces ressources pour réaliser un Projet TICE sous forme de site internet. Au dela d'une initiation aux langages du web (HTML, CSS …), les étudiants ont la possibilité de travailler sur plusieurs formats, notamment vidéo, et d'exploiter les outils spécifiques offerts par l'école : tableau blanc interactif (TBI), boitiers de votes etc.

 

Les participants au projet

Tous les ans, et depuis plusieurs année, les élèves-ingénieurs de première année (EI1) participent obligatoirement à la réalisation d'un Projet TICE, par groupe de huit personnes environ.
Les sujets abordés par ces travaux sont variés et couvrent une large palette, depuis des aspects précis de chimie (radiocristallographie, spectroscopie) jusque des questions numé (Certificat Informatique et Internet, place des technologies à l'ENSCR) en passant par l'éthique professionnelle, l'environnement, etc.

Les objectifs

Les motivations à la mise en place de ce dispositif sont multiples. Permettre aux élèves d'acquérir et de mettre en oeuvre de connaissances sur le monde des technologies qui seront valorisables par la suite dans leur métier d'ingénieur est bien sur capital. Mais il s'agit également de développer des compétences en terme de travail de groupe, d'organisation, et d'imaginer comment transmettre efficacement des connaissances sur une thématique précise. Ces savoir-faire leur seront précieux dans leur vie professionnelle future.
Par ce site, l'ENSCR souhaite valoriser cette initiative et présenter certains des travaux réalisés à cette occasion.